深秋，校园的桂花开了，就在我的寝室门前，有三株，也许还有第四株，第五株，甚至更多，因我刚来的缘故，没有发现罢了。
校园不大，若待教学楼前的办公楼竣工，这里在结构上就有一点像大四合院了。因学校住房较紧，我就住在教学楼一楼由一个教室简易改装的宿舍里，教室由木板隔成三个小的部分，左边住着我的同事，右边住着我的十个学生，而这三株桂花树就住在门口、窗前的两个大花圃里，正对着我的门，正对着我的窗呢！
学校抓的很紧，作为班主任的我更是和学生们一样“三点一线”，很少有时间驻足欣赏一下校园的风景或是登上教学楼顶眺望一下远处被高楼大厦雕琢的天空。但这三株桂花树那粉红色的花朵和诱人的芳香揪住了我的鼻子，拽住了我的心！
川端康成说：凌晨四点醒来，发现海棠花未眠。那我门窗前的这三株桂花树又是什么时候开花的呢？花开在不知不觉间，待人们发现时，她已经尽展迷人的姿态，散发出浓烈的芳香了吧！这三株未长成的小树的叶子是深绿的，花朵是淡红的，看上去十分朴素，但那摄人魂魄的芳香透露出十分的傲骨，让人禁不住生了敬畏之情，不敢有一丝一毫的轻视。看来，这个大四合院狭小的天空是不足以盛放她们的雄心和芳香的！
临窗口的一株较大，枝梢已初显英雄本色，大有与高大的教学楼一争天下的豪气。树枝由下而上呈喷泉状，微风吹来，绿叶瑟动，像一把舞动着的绿色火炬，伴着浓郁的芬芳，英气逼人。那馥郁的花香扑鼻而来，直钻入我的五脏六腑里，几天来的疲倦和困顿被一扫而空，心情豁然开朗起来。而那两株小的桂花树就没有这么风光了，她们还像不知如何打扮自己的小女孩，蓬头散发地站在那里，满脸的稚气。花开的也少一些，其香其味浓中有淡，也别具一番情韵！她们傻乎乎地站在那儿，贪婪地享受着阳光、雨露的滋润，惊奇地打量着校园里的一切，其憨态朴拙，不禁让人哑然失笑。这也许是她们第一次开花吧，还浑然不觉这美丽的花朵会给她们带来怎样的轰动效应，会吸引多少钟情的眼神呢！
来来往往的同学们自然而然地被她们吸引了。几个懂得欣赏美的女孩子还特地站在树前微闭双眸，轻舒双臂，作陶醉状深深地吸上几口气，然后和同学们嬉闹着跑开！让人禁不住感慨孩子们特有的天真与活泼，这么紧张的学业也没有让她们忘记欣赏路边的美景！这个特写，也让我这个饱经沧桑的人受到了震动，好像一下子年轻了十岁，全身上下都充满了活力！
有几个调皮的男孩几次伸出手去想摘几支花放在手中把玩，但当手触碰到花枝时，又自觉地缩了回来，有的还作大度状，像大人拍一个小孩童的头一样，轻轻地安抚一下花枝，这一阵花香就有了波浪的形状。是什么原因让那几个调皮的小家伙收回了好动的手？是自律，是严格的校规，是怜花之诗心，还是对知识追寻的脚步让他们不能作过多的停留？看来，只能让时间来回答这个问题了。
孩子们没有像我一样在桂花树下过多地驻足，他们像一阵风一样把花香带进了教室，也许在翻开书本时，能嗅到泥土的味道，而这桂花沁人心脾的香气就在不知不觉间浸入到了字里行间，历久弥新了！当然，这也只是一个老师的想当然，具体到每一个孩子，他们的心灵深处又将大不相同吧！
在对面教学楼下面的花坛里，有十几株高大的铁树，也许受到了来自桂花的挑战，令人惊异的是，有几株也孕育了正待怒放的花苞，观其志向，想必怒放之时其惊艳之姿一定让人叹为观止！我是北方人，在北方有的地方“铁树开花”是可以当作新闻来报道的，所以我说惊异。但更让我诧异的是，学校的几位老教师竟说我们学校的铁树年年开花！他们看着我惊讶的表情，都笑我少见多怪。这是气候的原因，还是品种的不同？有一位德高望重的老教师笑着说：“铁树开花，乃祥瑞之兆。物华天宝，人杰地灵，说明我们学校来年还要考取更多的名牌大学生！”这个解释引发了老师们一阵朗笑。谁都知道，铁树开花与高考成绩是没有必然联系的，但谁又能不被这位老教师的美好企盼所感动呢？
这让我想起《晋书·谢玄传》里的一个故事。一天，谢安问他的子侄们：为什么人们总是希望自己的子弟好？谢玄回答道：“譬如芝兰玉树，欲使其生于庭阶耳！”这个故事让人感慨。千年之后的今天，在全新的时代里，老师希望自己的学生每个都是“谢家宝树”，香飘万里，拥有济世之才，不同样令人感怀不已？看来，我没必要浪费时间和精力去找寻铁树为何年年花开此地的原因了！
校园广播正在播放班得瑞的《寂静山林》，优美的旋律，芳醇如酒的花香，让我看到了那苍茫崛起的群山和郁郁葱葱的森林！
校园的桂花开了，春意正浓！