就在昨天，我像是经历了一场大的劫难。我一直以为我可以安安静静地教七二班一年。我在心中早已为这个班级的蓝图做了规划和设想：经过自己不懈的努力让全班的每一位同学都喜欢上语文课并使成绩有一个大幅度的提高。因为六年级升七年级时，总体平均成绩数学是二十多分左右，语文成绩虽稍好一些，但也只有四十多分左右。就是这样的一个整体成绩，如果再按三六九等去编班的话，一个班里基础较好的同学应该说没有几个，但是，我并不为此而感到烦恼。我总是在想，没有学不会的学生，只有不会教的老师。学生学习差，不是从现在就掉队了，而是从一上小学甚至幼儿园就掉队了。如果我们每一位老师都能够尊重学生，并找到他人生的闪光之处，然后再多加鼓励，并因材施教。我想，每一位同学都有可能成才，并拥有一个光明而美好的未来。所以，在从开学至今天这一个月的时间里，我像上紧了的发条，卯足了劲，作业包括作文读书笔记都要全批全改，而且讲课也力求做到细致生动形象。看到有的同学有些泄气，我又要求自己每周都要抽一节课给同学读一些励志的文章。终于，七二班开始走上了正轨。同学们也喜欢上了我的语文课。我准备开始实施我的第二步计划：引导同学们在阅读与写作训练上下功夫，进一步让他们感受语文带给他们的魅力和快乐。
但就在这时，一个不幸的消息传来，六年级的语文老师要请假。必须从三位初一老师中抽出一位老师去代课，他们选中的是我，但是，我怎么可能忍心七二班这群可爱的孩子？他们刚刚建立起来的学习自信会不会因为我的离开而再次失去？
今天晚上晚自习的时候，我推门而入，校长也正站在教室里，我看到学生们好像没有心思读书了，班长陈云贺也正在对校长说着什么。校长走后，我正在过道里来回走动看同学们的学习情况，如果明天不让我教了，我也要站好这最后一岗，我这样想着。
突然，一个有着圆圆脸蛋，梳着高高马尾辫，十分清秀的女孩站起来，把一封信塞在我的手里，我打开了它。只见上面写着：
韩老师：
自从我上学以来，就极其烦上语文课，以前每次上课，我就会不知不觉的做起小动作来，常常被老师叫进办公室。但自从上了您的语文课，我听您讲课好像把我引进了课文中，想象着，时间也过得好快。
韩老师！您不要走，如果您走了，我会不适应的，您讲得又生动又好听，我真的想象不出来，若换了别人教，我会怎么样。
韩老师！请您不要走！韩老师，我爱你！你那么爱我们，您真的像我的妈妈。我很小的时候，爸妈还没有离异，那时，爸妈无微不至地关爱我照顾我，但我六七岁时，爸爸妈妈分手了，我跟了我妈妈。但过了两年，我妈又再婚，妈妈走了，永远不能教育我照顾我了……老师，我真的想叫您一声妈妈我爱您！
我读不下去了，泪哗哗地流下来。是的，我现在就去告诉校长，我一定还要留在七二班，可爱的孩子们，我真的愿意做你们的妈妈，做你们永远的老师妈妈！