活得

也许我并不知道怎么活才是真正的人生，年纪尚轻的我，还没有经历大人们所说的“人情世故”，承担不起这沉重的话题。但是我想把我对于人生的思考表达出来，也许幼稚而不成熟，但是却是我对于生活最挚诚的感受。
很多人都赞成：人生不在乎长度，但需要活出密度。我们敬仰那些把整个生命都倾注在研究的学者们，他们废寝忘食，研究着常人看都看不懂得问题。但我想：毕竟一个人的生命负载不了过大的重量，注入过大密度的同时，只能缩短体积??——生命的长度。因此他们大多都英年早逝，只为世人留下他们辉煌的成果与一片唏嘘。
曾经有位老师用哲学的思想告诉我们：我们已知的人生，很可能只是漫漫长路的一小段，人“死”后，不会上天堂也不会下地狱，而是进入未知的下一阶段。生命的长河是无尽的，但我们不清楚未知的下一段旅程，因此只有把握好已知的人生。我很认同这个观点。
拿这样的思想来看，人生便如一个玩不尽的游戏，有着不同的模式，我们都纠结在这么一个局限里.那些科学家聪明的头脑，掌握了游戏的要领，踩着高记录，成功进入了下一模式。当然，这只是一个玩笑。游戏从来在乎的不是结果，而是享受的过程。放眼如今的社会现象，官二代，富二代，星二代层出不穷，他们凭借优厚的条件，在人生这个游戏中“开挂”，成了如鱼得水的“赢家”。把人生比作游戏，绝不是轻易的玩世不恭，这个游戏有血有肉，有悲有喜，我们逃不出去，只能玩到底。
那么，对于平常人，这个游戏难道就是一个注定无望的悲剧吗？不，出身永远不能成为输的理由。只有一句话：玩的开心，活得精彩。去享受自然的过程，这绝不是自我安慰，而是生命的决绝。那么请那些挣扎在现实中的平常人记住：不论干什么，请顺从自然，顺从自己的心愿。
这是一个普通的把戏，“活”字经过千万年的演化成为了如今的样子，三点水和一个舌。这似乎说明着：人活着一定要品尝（舌）这“三点水”，那么这三点水是什么呢？我认为：
一点水，奋斗的汗水
古人云：少年正是读书时。美好的光阴，活力的生命，一切都在为成长的奋斗提供着优越的条件。很多学生都羡慕那些“学霸”们，考试时镇定的作答，获奖时谦虚的发言，生活中不卑不亢的作风。但是这一切都不全是上天的赐予。
她，绰号“橙子”，成绩出类拔萃，待人和蔼可亲。她在年幼时，因为装修的甲醛，导致血小板减少，不宜体育活动而身材瘦小，常年看病。她发病时曾经导致半个多学期没来上课，但是期末考试却依旧稳中求胜。这是上天对她的眷顾吗？一切的一切都是她在背后，对抗命运，不息奋斗的结果。
他，绰号“冯头”，沉着稳重，一丝不苟。对于问题的思考，条分缕析，真知灼见，令人刮目相看。曾经在体育活动中，因为自身骨质的问题，两次右手骨折。在此期间，依然可以看到他用左手歪歪扭扭地在纸上演算数学题，作业依旧保质保量地上交。经常能够看到他在一片喧闹的教室中，弯着身子，手执一根连插盖也找不到的破笔写着作业。这种勤学奋斗的精神难道不值得我们学习？
每当看到图书馆里孜孜不倦的身影，抑或是操场上脚踏实地的印迹，我都会由衷的感叹：这样的青春充实，值得。
有些人会反驳，这些所谓的学霸都是书呆子，到了社会上只能受到排斥。但是上文的女孩是班里最受欢迎的女生，男孩热爱踢足球有着一群志同道合的好哥们。难道玩与学不可兼得，奋斗与青春不能兼容吗？一切都是无力的辩白。
他们的奋斗，留下的汗水不是苦涩的，因为能浇灌梦想。这里的学，绝不仅局限于教科书。不是所有的人都适合学校的教育，但不可否认的是，学校的教育交给了人最基本的素养。爱因斯坦曾经说过：“真正的教育果实，就是在学校里学的知识全部忘光之后还能留下的东西。”
一个卓越的人才，不是依靠学校的教育，而是自身的突破与奋斗。那么你找到适合自己的目标了吗？职业从没有贵贱之分，是人们眼光的高低把它分开了。一个朴实勤谨的工人会比一个道貌岸然的教授低贱吗？
不论是玩世不恭的“学渣”还是卓尔不群的“学霸”，都是一样的，决不能把汗水流在自己不甘愿耕耘的土地上。那么即使它长出丰硕甜美的果实，在你的味蕾下也只能是酸涩的悔恨。顺从自己的心愿，人生的确只有一次，这个模式的游戏也只有一次，难道还不去放手奋斗吗？你想要的金钱，权利，地位，殊不知这一切都是暂时的，你带不走，也留不下。但是你能带走的是你的梦想，能留下的是奋斗的故事。失败了又怎么样？重新再来。没有时间再来了怎么样？继续前进。
巴里摩根曾经说过：Amanisnotoldaslongasheisseekingsomething.Amanisnotolduntilregretstaketheplaceofdreams.
是啊，在这激情四射的青春里，没有什么不可能。只有留下过奋斗的汗水，品尝过奋斗的滋味，才能是真正的青春，才不算荒废人生中最美好的季节。
光说不做有什么用，学习身边的榜样，我正在体验。
两点水，挫折的雨水
走过荒唐的青春，迎来的是黄金的中年。我没有经历过这段时期，但必定要经历一番。如今的我，听过，看过，也试图从他人的经历里体味其中的味道。
有人会问：“挫折的雨水，为什么一定会在中年，少年时期的我们不也经历过痛彻心扉的教训吗？”的确，但是那却没有中年大雨滂沱的深刻。多少人，在狂妄无知的少年犯过错误，但是时间却给予我们年岁的宽容。如今人到中年，也许还是没有将世间的一切看得透彻，但是远比年少理解的真实。
理解了，少年时期不切实际的梦想，强扭着被现实更改；社会时代残酷无情的对待，生硬地磨着棱角。现实起来，却又圆滑起来。无奈起来，却又成熟起来。
我认识的一位美术老师，是一位优雅的女士，穿着打扮都散发出知性成熟的魅力，但是她却已经是一位将近20岁女孩的母亲。她去过很多地方：宁谧自然的柬埔寨，艺术浓郁的欧洲……她在课上40分钟滔滔不绝地为我们讲述她的足迹，或是一位名声赫赫的艺术家。米开朗基罗，莫奈，达芬奇，达利都曾是某一节课的主角。
她是一个博物馆控，总爱自助游