一套十万个为什么，囊括了所有的知识门类，可我能看懂的也就一两页，这就是我对十万个为什么的印象，一本中国的小学生版百科全书。
儿时的我们，人手一套，为的是多看多听多学，可是要弄懂其中的知识至少要到高中水平，过早的接触了一堆无用的知识，实在是浪费。
现在，小学里都有英语课，更不用说下课练习背诵三字经了，我们究竟需要学习什么，要得到什么，恐怕每个人心里都有自己的愿望，可惜时间花费在这样那样的无谓的训练中了。
一个人一生该学些什么才有用，是教育机构应该研究的，我们能谈什么呢，一辈子都不可能接触化学领域却要把酸碱平衡学的很好，这是教育吗？
国人该掌握的是政治，时事，还有身边发生的事，对于一个学生来讲，过早的研究什么专业知识，不知道有何用处，对这个产业有何用处？
我们都是活在一种被拷问的学习状态里，没有对外界过多的思考，
当下不会把听郭德纲相声作为一门兴趣课，不会把流行音乐作为音乐课的主要欣赏内容，所以我们被学习，被考试，被责罚，容不得半点的个性与自我选择。
鲁迅说过，时间就象海绵里的水，只要挤总会有的，如果这句话用在学校是非常自然的，老师最喜欢这句话，用来鼓励学生好好考试，学生们在这个年代被这些话所左右了。
一个学生时代，匆匆而过，留下的记忆只有不断的背诵和考试，其他的都没有了，在强调学分的年代怎么考量成了不必探讨的问题。
今天的学生依旧重复着昨天的学习方式，依旧没能减少压力，教育还在继续。
我们的教育真的该改革了，不然，人人最终都只是考试的一个机器罢了。
教育改革势在必行，教育兴国，应该先救救我们的教育。