人才培养教育工作是整个人才工作的基础性工作，它是一个国家人才素质高低的重要保障，也是人才资源储备的必要条件。英国在人才培养教育上，侧重培养人才独立思考能力、收集和解释资料的自信力、在专业领域的创造能力以及决策能力。德国的职业教育事业相当普及和发达，是国家、社会团体、经济界高度重视，密切配合及强有力的介入的结果。成功之处在于他们建立起一整套的职业技术教育培训的法律法规，有较完善的职业教育体系及运行机制，还在于他们在学徒工培训方面的“双轨制”和企业职工培训方面许多有效措施的做法。德国是从科技教育入手达到现代化的，德国的工业现代化比英国晚半个世纪，其侧重发展科技教育，创办高等科技院校，十九世纪六十年代普及了初等教育和技术教育，其业余教育也是欧洲最好的，教育经费列欧洲第一位，使其科研水平居欧洲之首。整个国民的素质通过继续教育和再培训，整体上很高，正是依仗这种良好资质和人才优势，才使德国跻身世界经济大国之位。用德国前总理科尔的话说，职业教育和职业培训是德国经济发展成功的一个重要经验。创新人才培养教育机制应该重点要抓好两个方面工作：
一是加强人才培养。做好中青年科技拔尖人才的培养和选拔工作，选拔部分德才兼备，有培养前途的中青年人才，由老专家进行高层次的培养，建立拔尖人才和学科、技术带头人的“后备梯队”制度。对有突出贡献的中青年人才要破格提拔，晋升高级职务不受年龄、学历、资历以及本单位指标的限制，并给予享受政府特殊津贴。加强对中青年学术带头人、博士后的医疗保健工作。创造条件设立青年科学基金，用于培养和扶持青年技术骨干。加强专业技术人员的继续教育，以各级党校和各类高校为培训基地，对各类专业技术人员进行培训，促进知识更新。加强对出境的管理，疏通培训渠道，提高培训效益。采取请进来、走出去和国内国外培训相结合、培训与考察相结合等办法，强化外向型经济技术和管理人才的培训。
二是加强优秀人才培训。加强人才的政治理论和新知识培训。主要依托高等院校和各级党校，对优秀人才进行政治理论、现代经济和新知识新技术培训。利用网上教育、远程教育、专题讲座等形式对技术人员和管理人员进行公共行政和工商管理课程培训。提高各类人才的现代办公技能，掌握计算机应用能力和外语会话能力，并达到一定水平。加大境外培训力度。在欧洲的一些人力资源开发和管理比较先进的国家和地区建立培训基地，有计划地组织内优秀人才出国培训，培养一批具有世界眼光的高层次、复合型人才。完善人才培训保障措施。建立在职人员带薪学习制度和经费保障制度，建立财政支持、单位支持和个人投入相结合的继续教育投入机制，整合利用各类培训资源，实行教育资源共享、优势互补，严格境外培训的管理。