高考里的故事持续了二十年，而每年人们又都乐此不彼地谈论着高考中的对与非，不是高考的本身魅力无穷，不是高考的魔力无限延伸，而是高考中知识与人性的比拼与较量。
高考对于任何人来讲，都是很陌生也很熟悉，为什么要这样说呢，有没有参加过高考的洗礼的，但却看着身边的人从高考走过的；有参加高考的战争，并在高考中体验着冰火两重天的味道的。无论何人何时何地，只要说起高考，总会有一些共同的话题，让人们津津乐道，谈笑风生，甚至是痛哭流泣。想起二十年前的高考，是何等地被世人赞颂，那时所有的人都看到的希望，都甘心被高考的春风洗涤，那时的人们是一种什么心态，也许只有参加了才会有深刻地感悟和体验，我们现在的年轻人是无权评述那段历史的。不过从种种诉说分析，当时的人们都认为此生参加高考，无论成功与否，都是不枉此生的，接下来的若干年几乎是前段成功的延续，不知何时起，高考的社会影响越来越大，几乎每个角落都留有它的痕迹。也就在此时，有两种人分道扬镳，背道而驰，走向不同的两个极端，他们评述着高考的对与非，增添着高考的光彩和阴霾，呼喊着高考的经验和未来。是高考惹得祸吗？应该是、还是应该不是？无人理得清，说得白。无论人们怎样的寻寻觅觅，其结果又都是冷冷清清，甚至是迷雾散去，浓云又起。当高考发展为今天，实有些耐人寻味。
高考队伍逐年壮大，牵动着社会上下的每一根神经，小家又或是国家都在为高考关红灯开绿灯，可到头来，说是道非的依然不是少数，前些年有一种传说，要大刀阔斧去了高考，果真可以吗，最后不了了之，现在高考不是依然继续！是人出了问题还是高考的问题，真的比头发还乱，有点感觉，我们自古是比较喜欢钻牛角尖的，不是奔着东就是朝着西。有些人认为如今的高考是古代科举考试的变异，那也就是说它也遗传了科举考试的一些精髓，其实这句话也是道理十足的，为什么古代中华大地能那么辉煌地度过人类封建社会的蜜月期，也许那其中就有科举考试的功绩吧，科举考试中不是也诞生了许多的名垂千古的人物吗？马克思不是说看问题要辩证唯物的看吗！回过头来看，中国的现在，我们总想和世界的其他角落比，横向的比有必要吗，外国不是也曾学习我们老祖宗的东西吗，况且外国也不是有考试吗。我们说外国人人有大学上，不错！我们也要人人有大学上，现在我们不是朝着这个目标前进吗。可是在前进的道路上，我们需要一步步，世上没有一口吃个大胖子的先例，如果今天的所有的学生都有大学上，那么明天问题又来了，不是吗？况且，大学也是三六九等，怎么去决定呢，不能总是靠着电脑摇号吧，如果真是电脑摇号，那大家都要去买彩票和六和彩了。中国的现实决定了高考的必需，好像有特色的社会主义一样，这也是有特色社会主义的一部分。所以高考本身没错。
高考像一个千军万马的军队争过一个独木桥，这个比喻有失偏颇，毕竟现在能过独木桥的人数不是少数，而是一大批，既然是一大批都过去了，又怎么能算是独木桥呢。高考是什么呢，我们还是得辩证的去分析，高考只不过是人生漫漫学习之路中一个大的转角处，是对前段似水年华中学习的一个小结，然后奔赴后面的更艰巨的学习之路。而现在呢，人们只注重了前面的学习，放大了前面学习的目的，而且让他的目的变成了唯一－－高考，高考之后，那是阳光灿烂的道路，可以和高考之前的学习来一个180度的大转弯，高考以前的刻苦钻研、努力拼搏、悬梁刺骨、废寝忘食、十年一日都丢到九霄云外，心中只有一个向往，以后是安逸自然顺畅的生活，这也许就是我们大多数人，或家长，或学生，或局外之人所遗忘的一个关键观念，其实高考之后的学习之路，应该是最艰巨的，而且还应该是最繁杂的，可现在恰恰相反，在我们美好的记忆之中是学习，长大之后是放任。这也许就是高考的悲哀吧！或许我们大家如果换一种心态思考，高考就不那么让人牵肠挂肚、魂牵梦绕了，那就是“钓胜于鱼”“授渔而非鱼”。
高考之后，我们看到的是军师旅团营的大批撤退，这不能不说是中国的一个特色，考生也就罢了，而更多是陪考大军，对于走过雨季的这些年青人来说，“放心松开手，才能让他们长硬翅膀”，由于特殊的家庭教育，高考之后，我们的教育居然培养了一些畸形人才，当然这只是少数，但也是教育的伤痕呀！高考之后，我们看到的是行色匆匆各种人，有为孩子奔跑的家长，有释放压力的学生，有加入打工大军的青年。当然还有因为高考而出现精神恍惚的一个人群，他们要去找一些发泄的途径。其实走过来，作为有幸参加高考的学生来讲，应该是种幸福。那是一笔多么丰富的人生经历呀，正如当兵的后悔三年，不当兵的后悔一辈子一样。比较那些只参加义务教育的学生，其实那是一种更大的收获，你拥有了他们没有的经历。而不应沉陷于失败的阴影中难于自拨，放大失败的痛苦，给自己的未来找一份不快乐的，伤心的记忆。因为人生以后的路更长，学习之路还没有停息，找准了方向，高考只不过是一次选择！由于现实给予了太多的期望，太多的精力、太多的荣誉，所以他们只有选择逃避才是种解脱，这就更让人悲伤了！
一路说来，讲了太多的废话，高考是学习过程中狠狠地划下一个伤口，关键我们怎样审视这个伤口，她的美丽与否，关键是我们怎样抚平，怎样消除。高考的好坏，只是知识积累的差异和悬殊，没有太多的意味。人生像一场旅途，不要只在乎目的地，而忽略了延途的风景及看风景的心情，高考不是人生列车的一次坎的超越吗？也许我的观点有些俗套，也许我的观点让你嗤之以鼻，也许我的观点让你愤概不平。不过，这些是我眼中的高考，有他的独特性，仁者见仁，智者见智！