之前帮家里的小孩辅导小学数学估算题，刚好碰到91乘以63约等于多少这个问题，折腾半天总算摸清楚小学常用的估算实操方法。
估算不用精算。
很多人一开始都会搞错，直接死板地四舍五入凑整，要么只改一个数字，要么两个数字凑的整数不贴合考题要求，算出来的结果和标准答案偏差很大，孩子做题直接扣分。当时我就是犯了这个蠢毛病，以为估算随便凑数就行，不用讲究规则，结果算出来的数值完全不符合小学课堂的答题标准，白白出错。
91乘以63的基础估算实操
小学数学的估算核心逻辑特别简单，就是把复杂的两位数，就近凑成整十数，降低计算难度，不用列竖式精算。91最接近的整十数是90，只相差1，误差特别小，完全符合估算的凑整原则；63最接近的整十数是60，相差3，也是课堂里最常用的凑整方式。当时就是照着这个基础方法试算，不用纠结精细数值，快速就能得出近似结果。
把两个数字替换成凑整后的数值后，计算90×60，口算就能得出结果是5400，这也是这道题最标准、最通用的估算答案。很多小学单元测试、随堂练习里，这道题的标准答案都是5400，是阅卷认可的最优估算结果。
91乘以63的偏差估算方式
其实还有一种不常用的凑整方式，就是只单独凑整其中一个数字，这种方法算出来的结果会有小幅偏差，一般考试不推荐使用。如果只把91换成90，保留63不变，计算90×63，得出的结果是5670，日常粗略估算可以用，但不符合小学数学标准化答题要求。
还有人会把63凑成65来计算，65属于半整十数，计算难度会变大，完全失去了估算简化运算的意义，算出来的数值也不够规整，学校考试里基本不会采用这种方式作答，属于无效估算操作。
后来才反应过来，小学数学估算不是凭感觉凑数，有固定的就近凑整规则，优先将两个乘数全部四舍五入为相邻整十数，这是唯一能拿满分的答题方式，其他凑数方法都只能作为日常粗略参考，不能写在试卷上。
现在帮孩子做题，碰到这类两位数乘法估算，直接就近凑整十数口算，不用繁琐精算，速度快还不会出错。