当初填报志愿的时候反复在网上刷河北工程大学医学怎么样，翻了好多零散帖子，最后凭着一股冲动就报了临床医学，真正入校之后才发现网上的信息大多是碎片化的，很多东西要自己亲身耗时间才能体会到。
刚入学头两年，课程排的很满。系统解剖、生理这些基础课堆在一起，每天泡在教学楼自习，图书馆医学相关的藏书数量还行，但热门参考书总是借不到，经常要和同学轮流复印章节笔记。授课老师里，有不少是附属医院过来的医师，讲课的时候会带上临床真实病例，不是单纯对着课本念PPT，这点是超出我之前预想的。不过大班上课人数多，想单独找老师细问问题，得赶在下课很短的间隙，排队的人很多，很难聊深。
宿舍离教学楼不算近，走路要十几分钟。
到大四开始临床见习，就要去附属医院轮转。轮科室的时候，带教老师差别挺大，有的愿意放手让你跟着问诊、写病历，一点点纠正病历书写里的漏洞，空闲的时候会带着看影像片子，讲解病例思路；也有的带教日常工作太忙，大多时候就让在旁边观摩，很少主动安排实操练习。那段时间我踩过一个想法误区，以为见习阶段多看病例就足够掌握临床能力，不用主动上手练习问诊，等到考核的时候才发现，光看别人操作和自己开口问病史完全是两回事，表达节奏抓不住，很容易漏掉关键信息。身体如果出现持续不舒服，一定要线下找专业医师面诊，不要靠着课上学到的一点知识自行判断。
学校的附属医院规模不小，日常接诊的病种覆盖面广，能接触到各种常见病症，这是在见习轮转里最直观的感受。但病房人流量大，带教本身诊疗任务繁重，留给带教学生的时间就会被压缩。轮转排班节奏不固定，偶尔会安排周末跟班，休息时间被打散，想整块时间复习备考就变得很难。身边一起轮转的同学，有人适应的很好，跟着老师积累了不少临床思路，也有人觉得节奏太乱，很难平衡见习任务和考研复习。
考研的氛围在医学院这边是浓厚的，自习室常年满座。很多学长学姐大三就开始慢慢准备，不过能不能上岸，更多还是看个人投入。学院会组织一些考研分享会，请往届上岸的学生过来聊聊，但是没有统一的辅导课程，所有备考资料和规划都得自己一点点搜集整理。
不同人的体验会存在差异，这仅代表我个人在读时候的情况。
临近毕业那段日子，白天在科室完成剩下的轮转任务，晚上挤在自习室刷题。偶尔会回想当初填报志愿时反复搜索的那些问题，网上没有一句话能完整讲清这里学医的全部滋味。
最遗憾的是大一大二没有稳住基础，后期备考时很多知识点要重新返工。
河北工程大学医学专业，在校期间有机会在附属医院接触真实临床病例，授课师资有来自医院的医师，但大班授课、轮转带教水平参差不齐，备考和见习任务叠加之后压力不小，每个人适应起来感受差别很大。
每天结束科室的工作回宿舍，瘫坐在椅子上，脑子里只想着赶紧把当天的病历整理完，没有多余精力去评判这几年的好坏。