在孩子面前，有的家长急于表达自己的思想，本来很小的事，因为缺乏耐心的倾听而发生了冲突。我觉得与孩子的沟通并不难，就是尽可能地让孩子把话说完。
生活中，我也是个急性子的人。那天放学回家，儿子就冲我大声地叫：“我恨数学老师，我再也不去学校读书了！”当时，我真想冲口而出：“没那回事，老师总是为你好，书怎么可以不读呢？”但我还是按捺住了激动，心里默数了几个阿拉伯数字后，以轻描淡写的口吻说了句：“哦，是吗？”静静地洗耳恭听他的下文了。
果然，过了一会儿，刚才还怒气冲冲的儿子，靠近我，说：“老妈，今天我忘记订正数学作业了，被老师点名批评，真是丢死人了。”
听了他的话，我才舒了一口气，原来是这么一桩小事。其实儿子是不需要我的任何言语的，他需要的只是一个倾听者，发泄内心的不平衡。
所以，有时保持沉默比迫不及待的发表自己的言辞来得更恰当，也给了彼此一个缓冲的余地。
如果孩子有话憋在心里，常常会表现出异样的行为。这也让我也想起了前几天发生的一件小事。
上课铃声响过不久，一个学生气势汹汹地闯了进来，而且噼哩啪啦地翻动课桌，惹得周围的同学们面面相嘘。要在平时，我可能让他重新站在门口，补上报告，但我看他那架势，一定是有话闷在心里。于是，我微笑地盯了他几秒钟，直到他安静下来，便装作若无其事地继续上课。等到学生做练习的时候，我把他请了上来。在教室的门口，他道出了他的委屈，原来在课间，他被后面的同学推了一下，撞倒了前面的同学，加之平时调皮捣蛋，被班主任受训了，还没等他说清楚，上课铃响起，于是发生了刚才的一幕。
很多时候，让孩子把话说完，能起到意想不到的教育效果，也只有让孩子把话说完，才能畅开思想交流的大门，从而轻易地走进孩子的心灵。