在如山作业的重压下，孩子们度过了国庆假期，却面临的是随之而来的月考。月考一过各种分析会、家长会也如期而至。看着学生成绩单和各班成绩统计表，特别是上面的学生排名和任课教师名字显得格外扎眼。
《人民日报》2014年2月刊登天津市教委出台新规，严控中小学生在校时间，严禁补课，严控作业数量和考试次数，给中小学生减负，被称为“史上最严减负令”。而如今这一规定在各校园的落实情况怎样呢？
俗话说：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”学校里最常见的场景依然还是老师和学生在考试和分数的刀刃上疲于奔命。
早晨有哪一所学校（主要是初中）是7：30以后开大门？教师们依然迎着清晨的第一缕阳光走进校园。傍晚有哪一所学校是到了放学时间就让学生离校？教师们依然映着天空的月光送走学生。为了考试，他们只能喉咙喑哑讲着学生做了一遍又一遍的题型；为了考试，他们只能颈肩酸痛批阅堆满书桌的试卷和作业本。
所谓学校，顾名思义就是学生学习的地方。而究竟学习什么？在如今的校园已经越来越剑走偏锋了！网上流传着这样几句顺口溜：“一等教师是领导，吃喝玩乐到处跑。二等教师管后勤，轻轻松松维持人。三等教师体音美，上班还能喝茶水。四等教师史地生，周末还能去踏青。五等教师语数外，比比看谁死的快。”看着可能有些地方说得过于偏激，但也确实反映出初中学校教育只重视中考学科的现实问题。
某个偌大的城区中学竟然多年没有音乐教师，也就意味着孩子初中三年没有上过一节音乐课！不光音乐课这样，体育课减免，美术课、劳技课、地方课程、学校课程、课外活动等所谓的副科也都形同虚设！试想，当孩子们长大以后回忆这段残缺了的初中生活是否会留下终生的抱怨呢？这种情况在全国，在素质教育的背景之下，应该是普遍存在的问题吧？
从参加工作至今，已经是第十八年了，经历的大大小小的考试数不胜数，而每次考试特别是排名带给学生的只能是一次又一次的戕害！语文的学习岂能是一次又一次的考试考出来的！我曾经想挤出更多的时间，让学生静下心来读名著，但被考试占去了一大半；我曾经想挤出更多的时间，让学生静下心来写随笔，但被考试占去了一大半；我曾经想挤出更多的时间，让学生静下心来练书法，但被考试占去了一大半；我曾经想挤出更多的时间，让学生静下心来练朗诵，但被考试占去了一大半；我曾经想挤出更多的时间，让学生静下心来搞创作，但被考试占去了一大半……
月考啊月考，你为什么总是如约而来？月考啊月考，你到底还能走多远？

2015－10－14