“喂，你听说吗？有人把学校的问题捅到政府网站上去了。”那天在高一办公室，李老师有些兴奋地对我说。
“啊？什么问题？”我一脸茫然。
“回去看看吧，与你有关呢。”老李故作神秘地卖了个关子。
我打开了那家网站，果然有一条帖子，大意是学校绩效津贴发放不及时，开学都快两个月了，第一个月的津贴还没发下来，家里都快揭不开锅了云云。后面有三、两条附和的跟帖。
原来是这么回事呀，我松了口气。
我们学校员工的工资由两部分构成，其一国拨工资是固定的，其二绩效津贴则由学校发放，需要根据老师的出堂、备课、批改作业、考勤情况，以及班主任工作等等来确定，涉及到教导处、学生处、总务处等多个部门，计算起来十分复杂，而教导处的部分主要由我来完成。因为刚刚开学事情比较多，统计上述各种数据也需要时间，所以第一个月的津贴往往发得略迟一点。
我便随手回了一帖：“津贴计算已完成，正在上报财政局审批途中，请再耐心等待几日。谢谢。”
没过两天，我上网去看看反响，不料却叫人大吃一惊。一条新帖格外夺人眼球：“学校绩效津贴发放不平等！”
恰如一石激起千层浪，后面的跟帖骤然多了起来。
有人质疑现行绩效计算方案的合理及合法性，回忆起在上届教代会上该方案“被通过”的过程；有人叹息老师工作紧张，长期处于亚健康状态，已经永远倒下了好几位同事，最近又一位年轻老师被查出肝癌晚期：有人讽刺学校领导自食其言，早几年就承诺给大家配备手提电脑，如今其他学校都配备了，只有我校还是“口提”电脑；还有人提到这几年学校大楼建了不少，可就是不肯给师生们搭个车棚，如此没有人文精神，怎么好意思标榜什么“名校”……
民意汹涌。老师们压抑许久的情绪，仿佛一下子找到了突破口，猛然爆发。艺术创造力也极大发挥，把学校种种怪相编成打油诗，活灵活现，用本地方言写出小话剧，幽默辛辣。也有几条帖站在校方的立场，辩解、斥责甚至恐吓，却引来更多的反驳、嘲讽乃至谩骂。不少校外人士也参与进来，围观、评论。事情的影响越来越大，火药味也越来越浓了。
终于，这场风波引起了上面的关注，教育局长严令学校火速解决问题。学校随即召开了全校教职工大会。
一向威严的校长，今天格外温和起来。他首先赞扬了老师们关心学校发展，勇于表达意见的精神，就部分有代表性的帖子，给出了自己的解释和回应，并宣布了校方的一系列整改措施：第一，请老师们散会后到财务室每人领取一千元，待绩效津贴到位后多退少补；第二，明天起组织全体教职工到医院分批体检，费用全部报销；第三，手提电脑已开始招标采购，争取一周内发到大家手中；第四，学校车棚马上动工修建。
接下来，校长介绍了那位不幸的年轻老师检查、治疗肝病的经过，说到这位老师带病上完最后一堂课，校长的声音哽咽了，他眼含热泪号召大家为这位老师踊跃捐款，并立即带头捐出了两百元。
最后，校长深情地说：“为了学校的美好形象，为了社会的和谐稳定，请大家以鼓掌通过的方式，同意把与学校有关的帖子删掉。”
会场突然静了几秒，终于稀稀落落响起了掌声。
不久，校长称病辞职。